Forschung

Antworten auf folgende Fragen werden ständig von neuem gesucht, greifen meist zu kurz und bleiben oft unbefriedigend oder heftig umstritten:

• Welche Schulen brauchen wir?

• Wie interagieren Lehrer- und Schülergenerationen?
  

• Welche Berufsaussichten haben die Studierenden?
  

• Welche Studierenden können Staat und Wirtschaft erwarten?
  

• Wie kann die Bildungspolitik auf die Schul- und Hochschulentwicklung reagieren?
  

Die ForscherInnen des Centrums haben in langjährigen Untersuchungen herausgefunden, dass solche Fragen in einer langfristigen Perspektive gültiger beantwortet werden können. Wir müssen wissen, an welchem Punkt der langen Entwicklung des modernen Bildungssystems wir stehen, um einschätzen zu können, wohin uns dieser Prozess in mittelfristiger Zukunft führt.